关心地球|“食在当季,食在当地”主题PBL活动资料分享

· 约 29 分钟阅读
最新动态原创

图片

食物和环境什么关系?

上海宋庆龄基金会好侍食品(中国)专项基金发起“食育行动公益项目”,联合上海同达人本儿童关爱发展中心和上海未爱教育共同开发“儿童食育”公益课程及“家长食育”工作坊,通过项目式学习宣传食育理念、普及食育知识,帮助孩子和家长培养良好的饮食惯。

《食在当季,食在当地》是课程中的重要的单元之一,紧密围绕“生态”展开,旨在帮助孩子

理解食物与自然环境之间的关系。

课程从儿童的实际生活体验和需求出发,设计了PBL(Project-Based Learning,项目式学习)课程资源包。本次分享希望能够帮助更多儿童开启对食物背后的环境认知。

图片

课程说明

  1. 学生课程的对象:小学生3-5年级;

  2. 课 时 数:共4次课(每次45分钟-1小时)

*老师可以根据实际情况进行增加

  1. 课程形式:

图片

部分课程内容展示

图片

图片

图片

图片

左右滑动查看更多

获取说明

1、资料包内容:

4课时的教学设计

4课时教学设计对应的PPT

4课时教学设计对应的学生手册

2、获取要求:

有意愿开展体重管理/健康/食物教育的老师,例如班主任、体育老师、健康教育老师等,申请对象需要为最终上课老师个人。

3、您需要做什么:

2022年3月-12月期间,在小学3-5年级的班级课、社团课或者三点半兴趣课上,选择一个完整的单元模块开展,并提交线上反馈表。(在一个班级开展即可)

*本项目不接受中途退出,如不能按照承诺完成对应模块的开课,会影响后期学校的项目申请。

4、我们将为您提供:

1) 免费提供对应模块所需的课程工具包(电子版本);

2) 开展课程所需要的教师培训视频;

3) 微信交流群:日常开课过程中的答疑解惑。

5、您需要反馈的内容包括:

• 提供开课计划

• 提供开课的照片

• 提供课程的优化建议

特别说明:

提供完整课程反馈的老师将有机会获得项目组颁发的证书并成为后续课程推广的培训讲师。

申请方式:

拉至本文底端点击”

阅读原文

“,或直接扫描下方二维码,填写申请表单。

图片

扫描上方二维码申请表单吧!

申请时间:

2022年3月16日-6月30日

咨询方式:

图片

扫描二维码咨询!

项目发起方介绍

上海宋庆龄基金会好侍食品(中国)专项基金

上海宋庆龄基金会好侍食品(中国)专项基金

自2017年11月成立,由好侍食品(中国)投资有限公司发起。好侍多年来从事调味品、食品及保健食品的研发、加工、销售,致力于以健康与人们建立起联系,和大家共同营造充满欢笑的美好生活。

上海同达人本儿童关爱发展中心

上海同达人本儿童关爱发展中心 成立于2016年,是上海市公益基地挂牌单位,社会组织等级评估认定3A级社会组织,同时还是2021年上海市社会组织创业大赛银奖获得机构。中心创办至今致力于宣传儿童关爱教育,帮扶社区弱势家庭,提供社区及家庭相关的咨询服务、课题研究及讲座,举办各类儿童相关公益活动等。

研发团队介绍

图片

未爱教育

,致力于打造基于研究的教育创新实验室,通过孵化教育公益产品,推动儿童及青少年的“关心品质”的发展,创造有爱的未来。我们以促进教育公益系统性变革为愿景,致力于研究、支持和实践更多的“关心”特质的教育创新。我们希望通过联合一大批的非营利组织,基金会,学校,教育局,企业以及社会人士,打破行业、专业和文化界限,推动协同创新。

近期在推进的工作:

私董会相关

2022,利用私董会主持技术,一起为成长创造可能

善导合作专场 | 私董会主持技术研习营

招募 | 011期私董会主持技术研习营

004期《领导者意识进化》读书会招募| 送你一颗莲花种子

家校共育师公益专场 | 010期私董会主持技术研习营

火热招募:SDGs创新私董会 x 零碳未来引领者

校长专场 | 私董会主持技术研习营

001期“我与金钱”私董会固定组 |探索金钱与幸福生活的秘密

零废弃相关

自然森友会|011期 《零废弃主题研学工具包》分享

12.14 | 零废弃嘉年华工具发布

直播回顾 | 如何将低碳校园建设与PBL课程设计相结合

自然森友会008期回顾 | 如何利用湿地开展环境教育?

自然森友会005期回顾 | 零废弃校园建设如何与课堂研究相结合

活动回顾 |如果整个校园都实现了零碳会怎样?

案例 | 从田园到校园——食农教育如何与零废弃结合

SDG · 友 | 一个公益创变者的低碳生活

志愿者招募 | 低碳主题PBL课程设计马拉松

家校共育师公益专场 | 010期私董会主持技术研习营

来自上海宏润博源的案例 |从种菜开启的“可持续发展教育”

回顾 | “零废弃书店”创意设计营

招募| 第四期零废弃主题“项目式学习”线上教师培训开始了!

共建邀请

朋友,欢迎和我们共建培养“关心”的幼儿园!

设计思维工作坊 | 陪孩子买衣服

更多了解:

碳中和相关

合作学校招募 | “碳中和”主题Mini项目式学习

志愿者招募 | 低碳主题PBL课程设计马拉松

洞察 | 如何开展“2020碳中和的未来”探究性学习项目

科创冬令营 | 像科学家⼀样思考的酷⼥孩

零废弃相关:

回顾 | “零废弃书店”创意设计营

颁奖|关注食物浪费,孩子们过了一个“零废弃春节”

活动招募 | 零废弃日记等你来挑战!

零废弃学校|“4+1”PBL课程,让学生主动实践零废弃

招募| 第三期零废弃主题“项目式学习”线上培训开始了!

未爱范例|零废弃挑战赛如何搭建展示平台,实现超赢格局?

这个“零废弃达人挑战赛”是怎样让孩子成为ChangeMaker的?

生态研学相关:

“走进湿地,关爱自然” | 同济一附中吴淞炮台湾湿地公园地理研学活动

案例 | 城市极客,遇见滨江——2020同济一附研学回顾

青岛研学|整装待发会青岛 漫步长街体风韵

关心自然|生态研学回顾---松江篇

这是一篇不一样的活动回顾|崇明生态研学后记

周刊|生态研学旅行的N种可能性

2020年关于“认识病毒”项目式学习有关的文章,敬请阅读。

攻略分享 | 在班级群中开展“病毒主题”PBL

认识病毒星球,和孩子一起做这个PBL项目(内含简单易行的模版)

招募 | “疫情来了,我们可以做什么?”项目式学习等你来

PBL教师培训

满怀梦想,用心成长 ——博才洋湖青年教师高级研修班培训第二期

春暖花开时,“云”上畅“学”忙 ——记鼎太小学教师第二次线上“PBL项目式学习”培训

直播回顾 | 如何从0设计一个PBL

浦东跨文化素养与校本课程 PBL 教师培训

案例 | 消费浪潮下,零零后如何保护钱包

招募| 第三期零废弃主题“项目式学习”线上培训开始了!

PBL教师培训系列—黄金标准解读

项目式学习不再是口号,“在做中学”必不可少