招募 | 反校园欺凌桌游“拯救哭泣的‘TA’”测试官招募
校园欺凌是和每一个孩子都息息相关的问题。不论是校园中的欺凌者、受欺凌者还是旁观者，每一个孩子都或多或少的见证着校园欺凌。每天，成千上万的儿童带着恐惧和忧虑来到学校，被欺凌的儿童为了避免再次受到伤害而不得不花费大量的时间去想办法，这使他们缺乏精力去学习、去参加有意义的活动或是去与同学们建立健康的人际关系。
实际上，校园欺凌的受害者并非仅仅是被欺凌者，欺凌者与旁观者也同样深受其害。欺凌者长期欺负他人最终可能会导致暴力犯罪或行为失调，旁观者会觉得校园是不安全的场所，从而萌生恐慌情绪。校园欺凌已经成为不少孩子的噩梦。
我们的探索——反校园欺凌桌游
拯救“哭泣的TA”是复旦大学生命关怀协会在未爱教育与延吉社区基金会的支持下开发的一款反校园欺凌桌游，目的是通过游戏来激发孩子们认知与解决校园欺凌问题的能力。游戏作为一种新型的教育模式，具有很强的生动性与趣味性，一款有趣的游戏经常能让体验者回味无穷。相比传统的教育模式，游戏也更可以激发儿童的想象力与创造力。
拯救“哭泣的TA”
游戏通过十个欺凌故事来向孩子们再现欺凌现场。
矮人王国、黑暗森林、混乱小巷、语言垃圾场、夜色网吧、秘密花园、被困小鸭、谣言马路、失物教室、仓鼠学园
十个故事各对应着一个现实生活中的欺凌情境，内容涉及到社交上的排挤与孤立、言语上的羞辱、拿走或故意损坏他人物品、肢体暴力、强迫他人做他人不喜欢做的事、抢劫他人的钱财、网络暴力等。
（黑暗森林，图片来自网络）
五个人物不可挡、小智囊、冬太阳、言说者、烽火王各怀绝技，通过“自救”与“他救”展开一段反欺凌的故事。这是一个需要玩家发挥互助、合作、友善、互相尊重的品性才可以顺利完成的桌面游戏。
游戏的作用机制
在游戏中，每一个人都有机会成为“哭泣的TA”，身临其境的体验受欺凌者的处境与心情，让孩子们学会互相尊重，互相爱护。“自救”与“他救”的游戏运作机制，让受欺凌者懂得求助，让旁观者懂得互助。
很久以来，我们都是在以大人的视角替孩子去解决校园欺凌问题，然而对于校园欺凌，孩子们的认知和家长、老师似乎有些不同。很久以来，很多家长或老师无法第一时间发现孩子在学校欺负他人、或者被欺负的情况，然而孩子受到的伤害确是严重且真切的。
拯救“哭泣的TA”游戏中，一系列的故事线索和人物设计都是运用孩子们的视角，通过游戏的进行来让孩子们主动去探索与思考如何自我保护、如何尊重他人、如何互助。
成为测试官
拯救“哭泣的TA”是复旦大学生命关怀协会创新产品研发团队在未爱教育与延吉社区基金会的支持下共同开发的一款反校园欺凌桌面游戏，现在面向全社会招募测试官。
如果您是老师/儿童机构工作人员…
关注校园欺凌与儿童成长问题，
能 独立组织中高年级小学生做游戏与小活动
就可以成为我们的测试官。
上图为往期测试图
申请成为测试官
您可以加工作人员微信
liniuniu78912
。
我们的工作人员会将
拉您进入测试官微信群
，并且为您寄出
一套拯救“哭泣的TA”桌游
。
您需要活动结束后给我们相关活动反馈
。
期待您的参与！
相关机构
复旦大学生命关怀协会
复旦大学公益类社团，聚焦于临终关怀、生命教育、老年服务和罕见病关爱四大领域。宗旨是：维护生命尊严，提升生命质量，传播生命文化，彰显生命价值。
上海未爱教育科技有限公司
活跃在教育和社会创新领域，致力于引导青年人关注并参与社会创新。我们利用设计思维帮助高中生提升社会问题解决能力和社会使命感。通过进阶课程提升青年人对自我和社会的认知，培养会提问，具有领导力和利他精神的创变者。
上海市杨浦区延吉社区公益基金会
资助和支持有利于改善社区养老、教育、文体、自治、环境卫生等方面的公益项目；资助和发展社区志愿服务及其它公益项目。
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我们是由几位长期专注于教育创新和社会创新领域的创变者组成的跨界共创团队。我们邀请社会各界一起帮助高中生体验和设计社会创新项目，培养他们成为具有社会责任感的公民和创变者。精益创业、设计思维、服务学习、项目式学习是我们的核心方法论。我们相信，人人都可以成为创变者。
我们鼓励企业和个人捐赠志愿时间，参与到我们的共创工作中。每人以少许但连续的能力来改变社会。我们从现有的社会问题为出发点，运用“设计思维”为核心方法论，连接设计师， NGO，专家团队等多方背景的人员一起来践行社会创新。
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曹蕾
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