年度回顾|成长中的“未爱”2017年

21世纪的教育本质在于实现“人之为人”，同时也追求“共同生活”乃至“共善”（for the common good），这一切意味着我们在教育中不仅要学习适合未来生存和发展的核心技能（competence），更重要的是，要将下一代的社会化“基因”从竞争意识为主导的“丛林法则”更换为以联结意识为核心的“雨林法则”，在这之中，由关心出发的关系变得极为重要。

我们成立未爱教育，致力于打造基于研究的教育创新实验室，推动儿童及青少年的“关心品质”的发展，创造有爱的未来。我们以促进教育公益系统性变革为愿景，致力于成为研究、支持和实践更多的“关心”特质的教育创新。我们希望通过联合一大批的非政府组织，基金会，学校，教育局，企业以及社会人士，打破行业、专业和文化界限，推动协同创新。

预见未来教育的创新突破口

在当今这个日新月异不断创新的时代，传统的教育已经远不能适应人们的软性需求，创新不仅出现在了科技、经济领域，也逐渐进入教育领域。未爱教育在 ImpactHubShanghai分享了对以下问题的看法：

1.社会创新发展那么触手可及，为什么教育创新如此难以入手？

2.在科学技术领域屡屡达到世界一流的中国，为什么忽略了艺术、人文教育的发展？

3.为什么传统教育的弊端那么难以改变？

4.面向未来的教育应该是什么样的？

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高中生社会创新项目

未爱教育将社会创新带给高中生，鼓励他们成为创变者。我们鼓励高中生参与工作坊同时利用所学直接服务所在的社区。我们通过做中学的方式一方面能够增强青年团体对于社会问题的认知，另一方面也是增强他们对于社区共建的使命感。我们利用项目式的学习方式激发学生以及学校、家长和社会的关注度和参与热情。利用校级及区域的大赛来促进学生的社会创新在社区落地。

社创体验 | DIY空气净化器工作坊

非虚构的社会创新课堂|我们善变的高中生们

学员作品示例|设计适合学生使用的杯子以减少塑料瓶的使用

社会创新共创工作坊

我们鼓励企业和个人捐赠志愿时间，参与到我们的共创工作中中。每人以少许但连续的能力来改变社会。我们从现有的社会问题为出发点，运用“设计思维”为核心方法论，连接设计师， NGO，专家团队等多方背景的人员一起来践行社会创新。

1.捷成集团绿色生活方式工作坊

环视一下我们的四周哪些东西被我们白白的浪费了？我们可以做什么为他们延长生命？我们开始试着对一件物品负责到底？我们可以从身边的衣食住行乐开始，尝试绿色生活方式。随着社会的发展，工作压力也越来越大，喜欢通过喝咖啡提醒减压的人们也越来多，随之带来的就是咖啡渣的处理，我们团队与捷成集团的成员们一起用设计思维的方式去巧用咖啡渣。

我们都物尽其用了吗？| 捷成集团绿色生活方式体验工作坊

2.自然之友低碳工作坊

2018年1月13日，由自然之友低碳展馆组织的18人参观团来到了中国门窗博物馆参观，准备为以门窗为主题的Green Tour（绿色旅行）设计旅行线路，寻找低碳亮点。未爱教育创始人受邀用设计思维的方法带领大家一起设计Green Tour（绿色旅行）设计旅行线路。

低碳展馆 | 请你一起来设计Green Tour低碳旅行线路

3.环保体验再设计工作坊

从事环保事业的爱芬机构在环保宣传上遇到乐瓶颈，于是乎寻找到我们，希望我们召集各界人士用设计思维的方法一起共创出一个最好的方案。

环保体验设计

Hello 健康，Bye 细菌 ——开启健康之旅

4.钱包重新设计

一帮来自于各行各业的行家，有的是苏绣传承人，有的是旗袍定制专家…大家齐聚苏州科技城的新生活空间。未爱教育的桃子和曹蕾一起用两个半小时进行一场钱包拯救工作坊。

5.群体雕塑工作坊

人是这个世界上最神秘，也最渴望被了解的对象。无论是在我们的工作中还是在我的生活中，我们都需要了解人，认识人，和人相处以及为人服务。可是往往的困难时，我们很难对人有全面的了解或者还会产生各种各样的误会。2017年6月18日我们就和一帮来自于各行各业的苏州科技达人，在科技城团委的支持下，有未爱教育领导了一场对人的雕塑工作坊。

6.玫琳凯新经理人培训需求共识工作坊

我们受邀设计一场玫琳凯新经理人培训需求共识工作坊——重新设计学习，通过工作坊来了解学员工作中的痛点，精准挖掘学员培训需求,为进一步的设计内容奠定基础，让他们初步体验设计思维工具，熟悉设计思维的过程，体验用开放心态进行合作共创。

教育公益产品孵化

反校园欺凌桌游

拯救“哭泣的TA”是复旦大学生命关怀协会在未爱教育与延吉社区基金会的支持下开发的一款反校园欺凌桌游，目的是通过游戏来激发孩子们认知与解决校园欺凌问题的能力。游戏作为一种新型的教育模式，具有很强的生动性与趣味性，一款有趣的游戏经常能让体验者回味无穷。相比传统的教育模式，游戏也更可以激发儿童的想象力与创造力。

招募 | 反校园欺凌桌游共创工作坊

招募 | 反校园欺凌桌游“拯救哭泣的‘TA’”测试官招募

咨询项目

1.看见未来教育研究院

我们与真爱梦想教育基金会开展合作，为真爱梦想基金会看见未来教育研究院提供长期的基础研究、战略咨询、案例研究等服务。该项目关注城镇化进程中的儿童(尤其是流动儿童和留守儿童)面向未来的素养培养问题，倡导符合儿童发展规律、促进儿童全人发展、赋能儿童核心素养的教育理念和教育方法。我们希冀通过共同的努力将看见未来打造成为城镇化进程中儿童教育创新领域的智库，与国内一线教育实践者携手，许孩子们一个能 “看见”的未来。

2.自然之友

自然之友注册成立于1994年，是中国成立最早的民间环保组织。20多年来，全国累计超过3万人的会员群体，通过环境教育、家庭节能、生态社区、法律维权以及政策倡导等方式，重建人与自然的连接，守护珍贵的生态环境，推动越来越多绿色公民的出现与成长。

3.北京师范大学中国教育创新研究院

中国教育创新研究院秉持专业的学术立场，坚守教育的基本规律和青少年身心发展规律，通过不断发现、培育、遴选和推广学校课程、学生学习、质量评价、教师发展、校长领导力等领域的优秀教育成果，促进政府、学校与社会资本密切合作，从而推动教育创新成果广泛惠及每一所学校、每一位教师、每一名学生，实现中国教育实践的系统创新与转型升级。

4.上海百特教育咨询中心

上海佰特教育咨询中心（以下简称“佰特教育”）于2009年7月在上海浦东民政局注册成立，为国内第一家致力于青少年经济公民教育的非营利组织。受益对象为3-25岁的儿童和青少年，主要来自于中低收入家庭，包括城市中的外来务工人员家庭及农村留守家庭。为他们提供多种多样的财商、生活技能和社会创新课程，积极推广和普及金融教育，提升儿童及青少年的公民素养、财经素养及创业精神。

测评项目