周刊|从青涩到青色
关心是一种习惯，也是一种能力。
——内尔·诺丁斯 《学会关心，教育的另一种模式》
活动
＃回顾＃“地方感”的营造与拟真关于当代中国行动参与性艺术的人类学思考
纪要
#纪要# 大魔王的桌游教学普及讲座
在大魔王的课堂中孩子们不仅可以吃东西，随意走动也还可以随意选择离开。这样的意识来源于哪里？和桌游又有哪些联系呢？这样的课堂是什么样子的，因为桌游有了什么不一样呢？
推荐
＃论文＃ 《桌游研究》
《桌游研究》的作者是台湾的黃瑞香等在校老师。本论文论述了桌游和教学融入带来的优点“桌游的使用，其实是为了找回人与人互动的温度，和一起玩的乐趣，在玩中学里培养多元能力。”具体来说，桌游教学对孩子的社会能力，包括：沟通能力、协调能力、解决问题能力、创造力、思考能力、多元智能等都很好的帮助。研究还探讨将桌游的游戏元素和品格教育融合的可能性。
实践
目前国内桌游教学的公开资源还比较有限，所以我们从台湾找到了不少已经相对成熟的资源和大家分享。
＃桌游教学教案＃ 本桌游教学设计来自台湾国民小学的分享。在这节课的设计中，孩子们不仅仅是体验桌游的乐趣，更是通过开放的讨论、桌游的体验、小组的合作设计来帮助学生来认识桌游。这个认识过程还特别从插电游戏和桌面游戏的异同角度切入，开启孩子们自主探索桌游乐趣的乐趣。
＃桌游设计大赛＃ 本桌游的教学设计来自台湾光复国小，邀请小朋友们就性别平等议题进行桌游设计，整个的课时为200分钟。他们给这个主题起了个很有意思的名字叫做＃魅力进化论＃。这个案例很适合做成项目式学习课程，期待看到更多大陆教师们的尝试。
＃桌游教材＃ 千呼万唤始出来，我们为大家挖掘到了一套完整的桌游教学方案。本教材的名字叫做＃谁是游戏王＃，共计13个课时，包括非常完整的教学教案、教师评价表、学生评价表。小编没有完整的尝试过该方案，期待有伙伴们开始尝试并且和我们分享。
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关于我们
未爱教育，致力于打造基于研究的教育创新实验室，通过孵化公益产品，推动儿童及青少年的“关心品质”的发展，创造有爱的未来。我们以促进教育公益系统性变革为愿景，致力于成为研究、支持和实践更多的“关心”特质的教育创新。我们希望通过联合一大批的非政府组织，基金会，学校，教育局，企业以及社会人士，打破行业、专业和文化界限，推动协同创新。
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