背景与挑战
普通小学要办科技教育，常见两条路：一场嘉年华热闹完就撤，或一门课进不了大多数孩子。航头镇两所小学要的，是一套既能铺开、又能把一小撮孩子推深的做法；单摆一天摊位做不到这一点。2021 年，未爱教育把自研的科技教育内容送进这两所小学，目标不只是办一场活动，而是让学校长出能按年复办的区域科技教育节奏。
我们做了什么
2021 年落地「梦想科技节」，三块接在一起。线上课「智战疫情的身边科技」从大数据、批判性思考、人工智能、基因工程、医疗创新五个维度讲，第一季 5 集、约 250 分钟，小鹅通直播，配前后测。校园嘉年华以「梦想岛」为故事，8 个主题对应 8 大挑战——信息安全、卫生、健康、食物、交通、能源、废弃物、生物多样性，配「未来科技工作者工具箱」和教师培训，半日，每校约一百人。创客营以纸为材料，三个项目对应不同年龄组，先学前沿科技、再动手以作品参赛，社区赛里每校选拔约十人。
价值与成效
两所小学走通了同一条漏斗：全员先在线上课里碰到身边的科技，再在嘉年华里用工具箱试一次，最后约十分之一进创客营——社区赛每校选拔约十人，放在每校约一百人的盘子里正好是这个比例。创客营的报名从 9 月开到 11 月，三块排在同一季里，学校验证的是一套还能再办的节奏：内容是现成的，规模按校复制，来过一场节和办成一季项目是两回事。往期课程的家长评价里，趣味性、启发性、服务态度、孩子满足度、家长满意度、继续参与意愿、推荐度七项都在 4.8 上下，孩子确实在活动里学到了东西，而不只是热闹。
为什么是 PeerCare
三块之所以压成一条产品、不拆成三场并列的活动，是因为学校要的是一套能自己续上的节奏：线上课解决兴趣和认知，嘉年华让全体学生低成本试一遍，创客营才把少数孩子推深。只办嘉年华会热闹完就撤，只开课又进不了大多数孩子。未爱教育把课程研发直接变成区域活动基建，一所普通小学不必自造主题，也能按年办完一季科技节。