背景与挑战
校园里的”儿童参与”常止于意见收集——孩子们讨论完没有后续。我们想把它变成教师可以带着走的方法：让孩子完成从议题征集、调研、提案到行动的完整闭环，真正参与商量学校里的真实事务。
我们做了什么
- 研发”儿童议事会”参与式课程：议题征集 → 调研 → 提案 → 行动，形成完整议事闭环。
- 提供成套工具：议事流程 + 角色卡（主持人 / 记录员 / 质疑官等），教师照流程即可组织真实议事，而非走过场。
- 可校内常态运行，也可作为活动与营会的”内核”复用。
价值与成效
学生学会写提案、做调研、在真实议题上协商并承担公共责任；学校多了一条稳定倾听儿童的渠道。表达与协商成为孩子能带走的能力，而不是一次活动的道具。
为什么是 PeerCare
这是「一个内容、多种服务形态」的起点：把「儿童参与」做成可被社区、学校反复调用的机制，后续的培训与活动都从这套机制里长出来。